Когда можно вылечить нарушения речи у детей? Отвечает логопед-дефектолог Айгюн Мехтиева
Специалист-эксперт Минздрава, логопед-дефектолог Айгюн Мехтиева рассказала в опубликованном на официальном сайте Министерства здравоохранения интервью о том, какие факторы влияют на развитие речи у детей, причинах развития заикания у детей и не только.
Говоря о том, какие факторы влияют на развитие речи у детей, А.Мехтиева заявила, что «к сожалению, в настоящее время мы часто встречаем детей с нарушениями речи», и отметила следующее: «Основными факторами, влияющими на развитие речи ребенка, являются биологические и социально-психологические факторы риска. К биологическим факторам риска относят наследственные заболевания, перинатальное поражение центральной нервной системы (ППЦНС), неврологические, психические, соматические заболевания и др. К социально-психологическим факторам риска относятся воспитание детей в нездоровой среде, детский билингвизм (усвоение ребенком младшего дошкольного возраста одновременно двух языковых систем), излишняя стимуляция речевого развития ребенка, неадекватный тип воспитания ребенка, педагогическая запущенность, отсутствие должного внимания к развитию речи ребенка, дефекты речи окружающих и др.».
Отвечая на вопрос о том, что является причиной развития заикания у детей и бывает ли оно врожденным или приобретённым, специалист-эксперт Минздрава отметила, что заикание считается одним из самых серьезных нарушений речи: «У мальчиков встречается чаще, чем у девочек. К предрасполагающим факторам развития заикания относятся: неврологические заболевания ребенка или родителей; наследственность; перенесенные психические травмы, черепно-мозговые травмы; хронические инфекции, вызывающие болезни носоглотки; задержка речевого развития, соматическая слабость ребенка. Помимо этого, заикание провоцирует нервно-психические расстройства у детей».
По словам Айгюн Мехтиевой, в Центр психического здоровья за помощью обращаются дети с нарушениями речи любого возраста: «А вот логопедическую работу следует проводить после 3-х лет. Если ребенку 2 года, то целесообразно проведение психолого-педагогической или сенсорной терапии. Логопедическое обследование можно проводить в любом возрасте. Иногда родители обеспокоены тем, что, хотя у ребенка речь динамична, однако произношение звуков неправильное. Во время надлежащей консультации специалист объясняет родителям, почему нет причин для беспокойства.
Прокомментировала А.Мехтиева и ситуацию, связанную с тем, что часто после осмотра у ортодонта выясняется, что у ребенка укороченная уздечка языка и следует ли ее подрезать: «Это очень важный и актуальный вопрос. Подъязычная перепонка играет очень важную роль для мягких тканей языка ротовой полости. В логопедии не всегда требуется проведение мини-операции подъязычной перепонки. Во время осмотра логопед выполняет различные действия по активизации речи ребенка. Если ребенок не может поднять кончик языка к верхним альвеолам, рекомендуется провести мини-операцию. Во время произношения звуков кончик языка должен подниматься за верхние зубы к альвеолам. Это невозможно, когда у ребенка укороченная уздечка языка. В таком случае он не может произносить звуки Р, Л и др.».
Айгюн Мехтиева заявляет, что на вопрос о том, со скольких лет можно вылечить нарушения речи, невозможно дать точный ответ: «В первую очередь это зависит от причин возникновения нарушений речи у ребенка, своевременного обращения к логопеду-дефектологу и, конечно, от потенциала ребенка. Есть некоторые нарушения речи, такие как неправильное произношение некоторых звуков [Р, Л, Ш, Ч, Д, Т и др.], которые можно устранить от 10 до 60-90 занятий. При дизартрии, одном из наиболее сложных форм речевой патологии, логопедические занятия могут быть продолжительными».
Затронула логопед-дефектолог и тему того, что дети не могут произнести звук «р» или испытывают определенные затруднения: «Ротацизм или картавость представляет собой расстройство речи, при котором нарушается произношение звука «р». Причины появления картавости: нарушения фонематического слуха; частичный паралич мышц языка; укороченная уздечка языка; слабость мышц языка и др. Данный дефект речи в большинстве случаев не является врожденным и успешно устраняется при систематических занятиях с логопедом. При проведении логопедического массажа для коррекции звукопроизношения в основном используют логопедический постановочный зонд-шпатель, который хорошо подготовит распластанный язык для постановки звуков».
Говоря о том, на что родителям следует обратить особое внимание во избежание подобных проблем, А.Мехтиева отметила следующее: «Для формирования правильной устной речи у дошкольников родителям прежде всего следует установить эмоционально положительный контакт с ребенком, работать над беглостью их речи, учить словам, стихам, играм и песням, соответствующим возрасту ребенка. Помимо этого, родители должны привить ребенку соответствующий возрасту правильный режим сна, следить за их питанием, чтением книг и др.».
На фото специалист-эксперт Минздрава, логопед-дефектолог Айгюн Мехтиева
