«Тик-токеры» допрыгались: В школах Азербайджана могут запретить смартфоны - ВИДЕО

В школах Азербайджана явно появился новый тренд, и он, увы, не оптимистичный. Речь идет о набирающих популярность, особенно в нацеленном в основном на подростковую аудиторию Tik-Tok, видеороликах, в которых так или иначе отражена реальность современной школы.

Правда, в отличие от первых «ласточек» - видеокадров, после которых у многих возникали серьезные претензии к учителям, содержание новых коротких видео вызывает все чаще негативную реакцию по отношению к школьникам.

Так, буквально за последние пару недель благодаря соцсетям стало известно об инцидентах в школе №49, где ученики сняли на видео свои танцы и издевательства над учителем, и в школе №165, где ученики так же разнузданно ведут себя на уроке, игнорируя учительницу. А затем появились и новые кадры, на которых учащиеся не только громят классы, катаясь на партах и перевернутых стульях, но и создают пожароопасную ситуацию, выливая на парту спирт и поджигая ее. И все чаще возникает мысль о том, что таким образом ученики просто ловят «хайп» и зарабатывают пусть и сомнительные, но рейтинги в столь популярном у подростков Tik-Tok.

Безусловно, подобные видео иллюстрируют и обстановку в современной школе, а также множество проблем в ней. Напомним, что причины этого 1news.az недавно подробно обсудил в интервью с экспертом образования.

Однако администрация некоторых школ Баку решила не заморачиваться на поисках этих причин и просто запретила школьникам пользоваться в стенах учебного заведения смартфонами. В нашу редакцию уже поступило несколько таких жалоб. При этом еще раз напомним, что официального решения о запрете смартфонов со стороны Министерства образования пока речь не идет. Но, как уже сообщал 1news.az cо ссылкой на руководителя сектора по связям с общественностью Министерства образования АР Джасарета Валехова, в настоящее время идет обсуждение предложений о правилах поведения учащихся в школах. Он отметил, что стартовал процесс переработки и совершенствования нормативно-правовых документов и образцовых правил, регулирующих здоровые отношения «ученик-учитель», «ученик-школа», «ученик-ученик», «родитель-учитель», «родитель-школа». Презентовать новые правила министерство собирается перед началом нового учебного года, а пока ведомство готово выслушать мнение общественности по всем этим вопросам.

Так вот, общественность уже его выражает, но преимущественно в социальных сетях, при этом мнения эти весьма полярные.

Отметим, что многие поначалу высказывали категоричное «нет» всевозможным запретам в школе, но это было в начале стихийного «видео-челленджа» из школ. «Слитые» тогда в Сеть видеокадры свидетельствовали о рукоприкладстве учителей и даже администрации школ. Но сейчас, когда от видеороликов из Tik-Tok с беснующимися школьниками нервный «тик-ток» возникает у зрителей, многие уже склонны вставать на сторону учителей и, соответственно, запретов смартфонов в школах.

Но есть и те, кто, несмотря ни на что, возмущен вводимыми запретами, тем более что последние носят локальный характер в отдельно взятых школах. И это вполне объяснимо: родители хотят быть на связи со своими детьми, что в наше неспокойное время вполне резонно.

Кроме того, если зрить в корень, то проблему не совсем адекватного поведения учащихся и рукоприкладства учителей отсутствие соответствующих видеодоказательств тоже не решает.

А вот наши эксперты, с которыми мы решили обсудить эту тему, во мнениях по этому поводу как раз сошлись.

«Вопрос о том, разрешать учащимся пользоваться в школах мобильными телефонами или нет, является актуальным для учебных заведений многих стран мира. Но, насколько я знаю, во Франции на государственном уровне такой запрет для школьников существует», - сказал заслуженный учитель Азербайджана Асиф Джангиров.

По его словам, в некоторых странах вопрос пользования мобильными телефонами в школах решается на уровне каждого учебного заведения.

«Во многих школах мира учащимся на уроки приходить с мобильными телефонами нельзя. Однако во избежание возмущения родителей для учеников существует возможность позвонить родным по специальному мобильному телефону школы. Считаю, что одного телефона для подобных целей вполне достаточно для одной школы, потому что экстренные случаи происходят не так часто.
Мобильные телефоны ученикам в течение учебного дня не нужны, потому что они должны заниматься учебой, а педагоги - обеспечивать ее уровень. Так что я поддерживаю идею о том, чтобы рекомендовать учащимся не пользоваться мобильными телефонами в стенах учебного заведения.

Отмечу, что, безусловно, принятие такого решения зависит от атмосферы в самой школе. Но в подавляющем числе случаев наличие у школьников смартфонов никакого положительного эффекта на усвояемость ими знаний и на их развитие не имеет. Скорее, наоборот, они влияют на учебный процесс негативно. Так что смысла в смартфонах в школе нет», - резюмировал А.Джангиров.

Также считает и эксперт в сфере образования Кямран Асадов.

«Прежде всего, хочу отметить, что по сравнению с рядом ведущих стран мира учебные заведения в нашей стране отстают по использованию электронных ресурсов.

Каждый ученик средней школы изучает минимум 11 предметов в течение учебного года, получая соответствующие учебники. В то же время число учащихся, регистрирующихся в социальных сетях, намного превышает число тех, кто использует полезные электронные ресурсы или учебники. И негативные события, происходящие сегодня в общеобразовательных школах, также можно отнести к «побочным» эффектам пользования мобильными телефонами. Учитывая это, я считаю, что будет целесообразно запретить пользоваться смартфонами в школах», - сказал К.Асадов.

Он также отметил, что понимает, что мобильные телефоны важны для школьников с точки зрения возможности их оперативной связи с родителями, которым они сообщают о том, что уже пришли или уже вышли из школы.

«Поэтому я предлагаю установить у входа в средние школы турникеты, которые будут фиксировать время прихода и выхода школьника из школы с возможностью родителям получать эту информацию. Кроме того, можно у входа в школу разместить специальные шкафчики для хранения учащимися в них мобильных телефонов и других гаджетов», - сказал К.Асадов.

Он также отметил, что, согласно законодательству, руководство школы имеет право принять решение о запрете пользования мобильными телефонами в вверенном им учебном заведении.

«Согласно действующему законодательству, в образовательных учреждениях мобильные технологии (телефоны, планшеты) могут использоваться при необходимости, для проведения различных исследований.

В иных случаях мобильные телефоны и другие гаджеты лишь отвлекают учащихся от уроков. По этой причине я считаю, что доступ к мобильным телефонам во время учебного процесса надо ограничить и для учителей. Потому что бывает, что во время урока учителю поступает звонок, и он выходит из класса, что нарушает ход учебного процесса», - сказал К.Асадов.

По его слова, в школах могут использоваться электронные доски, а также другие устройства и инструменты, помогающие в объяснении учителем преподаваемого им урока.

К.Асадов также упомянул Францию, парламент которой запретил в текущем учебному году учащимся младше 15 лет пользоваться в школах мобильными телефонами.

«Кроме Франции, еще 4 государства Европы и 13 штатов США ввели подобные запреты на использование мобильных телефонов на территории школ. Поэтому я считаю, что введение аналогичного запрета в нашей стране только положительно скажется на качестве образования», - сказал К.Асадов.