Один день с директором. Рена Сулейманова и школа №18. «Здравствуйте, меня зовут Фуад Эфендиев, я спикер школьного парламента…

Мы продолжаем рассказывать о буднях школ Азербайджана и изменениях, которые претворяются в жизнь в учебных заведениях, с целью повышения качества образовательного процесса.

На этот раз мы отправились в школу №18, на встречу с директором Реной Сулеймановой.

Сразу отмечу, что Рена ханум приятно удивила нас с первых минут общения. Могу с уверенностью сказать, что она – самый позитивный и энергичный директор школы из всех, кого мне приходилось встречать за период журналистской деятельности.

- Ой, как жаль, что я назначила Вам встречу на 12.00! У нас только закончился праздник, может, мы еще успеем посмотреть на работу детишек? – сердечно поздоровавшись с нами, попросила Рена ханум, и тут же увлекла нас в 3 «Е» класс.

- У нас прошло мероприятие – спектакль по произведению Мухаммеда Физули «Спор плодов» в рамках проекта Министерства образования «Формирование и совершенствование навыков чтения», - рассказывает Р.Сулейманова. - Наши учителя с учениками подготовили чудесные спектакли.

Специально для нас, дети, наряженные в яркие костюмы фруктов, повторили одну из сценок спектакля. Было видно, что они повторяют свои роли с удовольствием и гордостью. А как артистично они это делали!

- Подготовка этого мини-спектакля заняла около двух недель, - рассказывает учительница 3 «Е» класса Афаг Кямаловна Ахундова. - Я считаю, что это – очень своевременный и важный проект, потому что участие в таких постановках очень помогает детям правильно усваивать русский язык. Мы провели много времени, репетируя номера, и оттачивая буквально каждое слово. Ведь важно, чтобы дети умели правильно ставить ударения, грамотно произносить слова и фразы, верно использовать интонации. И при этом – чтобы говорили легко, не напрягаясь. Но результат понравился всем: и самим детям, и родителям, и учителям, - с гордостью говорит А. Ахундова.

А наша героиня, Р. Сулейманова, просто светилась от радости:

- Правда, дети молодцы? – искренне спросила она. - Жаль, что Вы не пришли к началу спектакля, когда рассказывали о творчестве самого М. Физули, - сказала она,  и поспешила познакомить нас почти со всем преподавательским составом школы.

- А это – наш спикер! – произнесла Р. Сулейманова и представила нам ученика 10 класса.

- Меня зовут Фуад Эфендиев, я спикер школьного парламента, - представился он. - До прихода Рены ханум у нас тоже был школьный парламент, но он существовал чисто формально. Никаких прав у нас не было. Сейчас же мы чуть ли не каждый день собираемся вместе с учителями, чтобы рассказать о наших проблемах и предложить собственное решение. Мы, наравне с учителями, участвуем во всех мероприятиях школы и в самом учебном процессе, так как считаемся частью администрации школы. Ко мне, как к спикеру, может обратиться любой ученик и даже учитель, и мы вместе решаем возникающие вопросы или проблемы, - рассказал Ф. Эфендиев.

Рена ханум продемонстрировала нам два огромных стенда: на одном подробно расписан план работы на месяц, причем, в очень доступной форме, так, чтобы разобраться смог любой ученик. На втором – фотоотчет о выполнении плана, обновляемый каждую неделю.

- Я подумала, что фотографии намного лучше иллюстрируют проделанную работу, чем сухие списки. К тому же, в мероприятиях участвуют не все ученики, и такой стенд мотивирует тех, кто по каким-то причинам не был в них задействован.  А тех, кто успел отличиться, это отлично стимулирует – дети с гордостью показывают родителям свои фотографии, даже самые маленькие, - с улыбкой рассказывает Р. Сулейманова. - Работа над стендом, правда, достаточно кропотливая и трудоемкая, порой размещение фотографий продолжается до 10 часов вечера! И каждую неделю мы снимаем старые фото и сдаем их в архив школы.

Рассказав об «отчетном стенде», Рена ханум уже побежала дальше, увлекая нас за собой. Вообще хочу отметить, что энергии этой яркой женщины можно позавидовать. «Рена ханум нас всех зарядила, - как будто услышав мои мысли, говорит учительница начальных классов Нармина Гарагезова. - Если бы она пришла в нашу школу раньше, сколько бы всего мы уже успели сделать к сегодняшнему дню!»

Мы заглядываем почти в каждый класс, и дети очень тепло приветствуют директора школы. Так же, впрочем, как и встречающиеся нам по дороге ученики.

- Здравствуйте, Рена ханум! – кричит младшеклассник, выглянувший из класса и увидевший директора.

- Здравствуй, как твои дела?

- Хорошо. А Ваши как? – простодушно спросил мальчик.

- Ученики начальной школы – самые смешные и милые,  - говорит Рена ханум, - вообще у нас все дети светлые и умные. Вот я вам сейчас покажу их работы для экологического проекта «Четыре стихии», Вы сами убедитесь в этом!

Работы действительно грандиозные, и на самую разную тематику. Видно, что на каждую из них потрачено достаточно много времени и сил. Но как же дети успевают заниматься этими внеклассными работами? Ведь сегодня все жалуются на нагрузку.

- Дети с удовольствием участвуют в разных мероприятиях, - отвечает Рена ханум, - вначале бывало, что родители и сами ребята ворчали, мол, зачем нам это все нужно. Но я просила их дать шанс – и самим себе, и нам. И знаете, потом они благодарили и требовали новые проекты! Причем, родители тоже с радостью принимают участие во всех школьных мероприятиях. Вот, к примеру, недавно у нас прошли дебаты на тему «Дети живут лучше бабушек и дедушек». Пришли и дедушки, и бабушки, и всем так понравилась эта идея совместных дискуссий, что они уже буквально требуют придумать новую тему! – смеется Рена ханум.

После осмотра первого корпуса Р. Сулейманова с гордостью продемонстрировала нам второй, где также располагаются начальные классы, огромный спортивный зал с раздевалками для мальчиков и девочек, и большой зал для мероприятий. Спортивный зал, к слову, действительно огромный, мы даже позавидовали ребятам.

- Спорту у нас сегодня также уделяется большое внимание, и это очень правильно. Наши ребята занимаются в секциях по спортивной гимнастике, фехтованию, дзюдо. И скоро мы станем участниками фестиваля, на котором дети продемонстрируют свои достижения. Да, у нас постоянно что-то происходит, - предвосхищая мои вопросы, говорит Р.Сулейманова.

Мы зашли почти в каждый класс начальной школы, где маленькие школьники с гордостью демонстрировали нам свои поделки и украшения для красивых елок ручной работы.

Отметим, что в каждом классе здесь – смарт-борды («умные доски»), однако работу малышей с гаджетами здесь строго ограничивают. Есть в школе и специальные классы, созданные в рамках проекта «Здоровое образование», в них можно заниматься и сидя, и стоя, установлены шведские стенки, а на потолке – специальная роспись, смотря на которую, дети делают гимнастику для глаз.

После экскурсии по школе мы оказались в кабинете Рены ханум, где она рассказала нам о себе.

- Директором школы я стала в сентябре этого года, пройдя специальные курсы, сдав три  теста и два экзамена. До этого я проработала пять лет завучем по воспитательной части в лицее имени Зарифы Алиевой и в гимназии, где работала с начальными классами. Этот выбор тогда я тоже сделала специально, чтобы набраться дополнительного опыта. Ведь в лицее обучаются уже старшеклассники.

С первого же дня работы в 18-й школе я в восторге от коллектива и от самой школы. Благодаря сделанному ремонту, школа прекрасно оборудована, а учителя здесь – настоящие педагоги. Ведь мало быть хорошо знающим специалистом в той или иной сфере, учитель должен по-настоящему любить детей. Наверное, я слишком активно принялась за  работу, но по-другому я просто не умею. Я считаю, что уровень образования надо поднимать в кратчайшие сроки, и готова работать хоть круглосуточно, чтобы повысить интерес учеников к учебе.

Каждый вечер мы с педагогами засиживаемся в обсуждении следующего учебного дня до 9-ти вечера. А идеи я черпаю отовсюду, включая фильмы, книги, рассказы друзей. Кроме того, мне очень помогают сами ученики.

Во-первых, каждый может в любое время зайти в мой кабинет и рассказать о своих проблемах или предложить идею. Во-вторых, у нас прекрасные ребята в школьном парламенте. У меня лежит целая стопка подготовленных ими предложений по улучшению учебного процесса, и я стараюсь прислушиваться к каждому из них. На мой взгляд, такой метод работы – в сотрудничестве с учениками – единственно верный. Как же иначе? – говорит Р. Сулейманова. - К тому же, они очень креативно мыслят. Вот буквально вчера Фуад предложил мне прекрасную идею: перед каждым классом повесить фотографию всех учеников, чтобы можно было легче ориентироваться. Ведь в нашей школе сегодня учатся 1696 человек! И если в лицо я уже знаю почти всех, то с классами порой возникает путаница, и не только у меня, - смеется Рена ханум.

- Мероприятия у нас проходят почти ежедневно. На днях была очень теплая и интересная встреча с писателем Чингизом Абдуллаевым, завтра – встреча с другим писателем - Эльчином Гусейнбейли. И к каждой мы готовимся, обсуждая на них не только какие-то философские вопросы, что тоже важно и нужно, но и книги. Дети просто в восторге от таких встреч, и даже их родители с удовольствием принимают в них участие. Мы планируем встречи с разными интересными людьми, это очень расширяет кругозор детей и вдохновляет их.

Школа также проводит зачеты по истории и химии, по математике и информатике.

- Это позволило нам найти настоящих самородков! – с  гордостью говорит Рена ханум, - ведь есть дети, которые очень талантливы и при этом очень застенчивы. Одного мальчика с поразительными способностями я после таких математических соревнований познакомила с ученым Рамилем Махмудзаде. Мальчика зовут Джавид Тишкевич, и я уверена, вы о нем еще услышите в будущем. И таких талантливых детей – очень много! Задача учителя – увидеть их, заметить и помочь им расти!

Нам показалось, что Р. Сулейманова создала в 18-й школе настоящую Школу мечты. А в том, что мы правы, убедил нас тот самый спикер школьного парламента Фуад Эфендиев, который сказал: «С приходом Рены ханум появилось желание идти в школу. Тут стало интересно. Мы, наверное, впервые поняли, как много сейчас зависит от нас. И это очень здорово».

Мы согласны с Фуадом. Желаем Рене ханум и школе №18 удачи на новой должности и поддерживаем идею Министерства образования, благодаря которой на должность директоров школ приходят люди, которые действительно хотят изменить систему образования к лучшему.

Натали Александрова

Фото: Лала Гулиева