Слабым ученикам, пострадавшим в период пандемии, оказана поддержка
Обнародованы результаты проекта под названием «Индивидуальное консультирование (наставничество) для поддержки образовательных потребностей учащихся и обеспечения профессионального развития педагогов».
Отметим, что проект реализуется Министерством образования, Институтом образования и детским фондом Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) с сентября 2021 года по май 2022 года.
Основной целью проекта является выявление потребностей учащихся, имеющих серьезные пробелы в обучении в результате пандемии, удовлетворение этих потребностей. Также были предоставлены индивидуальные консультационные услуги для повышения профессионального развития учителей для содействия надлежащей организации их работы в школе во время и в постпандемийный период.
По результатам национального оценочного исследования 842 ученика из 20 школ Гянджи, Гобустана, Агсуинского, Геранбойского, Гаджигабульского и Бейляганского районов с самыми низкими результатами получили поддержку в соответствии с их потребностями в обучении азербайджанскому языку и математике.
Отметим, что 448 учеников из них - мальчики и 394 – девочки. Если поделить учеников по районам, то больше всего слабых учеников было выявлено в Бейляганском районе (212 учеников), в Гяндже (192 ученика), а меньше всего в Гобустане (57 учеников). Большинство учеников из II-IX классов.
