Министр образования: новые эффективные подходы нужны во всех сферах и на всех уровнях образования в Азербайджане
БАКУ, 17 мая – 1NEWS.AZ
Министерство образования Азербайджана планирует проводить реформы во всех сферах, учитывая основные положения госстратегии по развитию образования, которая была официально утверждена главой государства в октябре 2013 года.
«На всех уровнях образовательной системы мы должны переоценить существующие доктрины и внедрить новые эффективные подходы, которые бы способствовали модернизации всей системы», - сказал министр образования Азербайджана Микаил Джаббаров в интервью журналу The Business Year
По его словам, Министерство образования не проводит делений между разными сферами образования. Учитывая тот факт, что все сферы образования взаимосвязаны, крайне важен комплексный подход и последовательность реформ, считает министр.
«Мы не можем ставить дошкольную подготовку выше общего образования или развивать сферу высшего образования, игнорируя профессионально-техническую подготовку», - сказал он.
Внедрение IT в образование
В интервью Микаил Джаббаров коснулся вопроса внедрения в образовательный процесс информационных технологий (IT), сказав, что в 2013 году это стало одной из основных задач министерства.
В течение всего 2013 года, который был объявлен в Азербайджане годом IT, министерство продолжало работу по оборудованию образовательных учреждений компьютерами и другим необходимым цифровым оборудованием. В результате школы и другие образовательные учреждения, находящиеся в ведении Минобразования, были оснащены тысячью различных технических устройств, включая настольные компьютеры, ноутбуки, проекторы и т.н. умные доски.
Также в 1695 образовательных учреждений страны был проведен интернет. Более 5 тысяч человек из состава преподавателей, административного и технического персонала образовательных учреждений были обучены эффективному использованию IT в образовании.
Сотрудничество с UNESCO и UNICEF
По мнению Микаила Джаббарова, значительно содействует развитию образовательной системы в стране и активное сотрудничество Азербайджана с Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO) и Детским фондом ООН (UNICEF).
Примером приверженности Азербайджана сотрудничеству с UNESCO министр назвал подписание совместного рамочного соглашения о сотрудничестве в сферах образования, науки и культуры.
Также был создан Трастовый фонд, в который Азербайджан внес 5 млн. долларов для поддержки UNESCO в развитии образования, культурного наследия, науки и инновационных технологий по всему миру.
Говоря о деятельности UNESCO в Азербайджане, Микаил Джаббаров отметил активную деятельность Фонда Гейдара Алиева, который действует под руководством первой леди страны, посла доброй воли UNESCO Мехрибан Алиевой. Фонд Гейдара Алиева, по словам министра, играет ключевую роль в укреплении сотрудничества между Азербайджаном и UNESCO посредством реализации масштабных программ как внутри страны, так и за рубежом.
Обучение студентов за рубежом
Что касается обучения азербайджанских студентов за рубежом, то Микаил Джаббаров поддерживает эту тенденцию, считая, что образование, как и любая другая сфера, должно быть интегрировано глобально, чтобы быть эффективным.
«Обмен студентами из разных стран формирует эффективную учебную платформу, - сказал он. - Международное образование создает атмосферу культурного взаимопонимания, которое будет подвигать студентов на новые альтернативные подходы к обучению и мышлению».
С момента запуска государственной программы по образованию азербайджанской молодежи за рубежом, которая рассчитана на 2007 – 2015 годы, более 2,5 тысяч азербайджанских студентов получили полную стипендию и смогли получить высшее образование в ведущих университетах мира.
«Эти молодые люди учатся в самых разных сферах, которые являются приоритетными для устойчивого развития Азербайджана в среднесрочной и долгосрочной перспективе», - сказал министр.
Стипендии охватывают все затраты студентов: проживание, питание, страховку, визу, переезд, а также расходы на учебники. От студентов в свою очередь требуется возвращение на родину и работа в сфере своей специализации.
Елена Остапенко, В.Т.
