Директор школы №6 Гюльшан Оруджева: «Наша школа 3-й год работает в структуре IB, которая уже известна в Азербайджане благодаря школе TISA»
Интервью 1news.az с директором бакинской школы-лицея №6 Гюльшан Оруджевой.
Директору самой знаменитой бакинской школы-лицея №6 Гюльшан Оруджевой присущи прекрасные деловые качества, умение добиваться поставленных целей, владение методами управления и высокий уровень интеллекта.
Гюльшан ханум по просьбе нашего почетного колумниста Бахрама Багирзаде любезно согласилась поделиться с нашими читателями достижениями школы-лицея №6 в сфере образования.
- Какие международные образовательные программы применяются в школе №6?
- Какие шаги предпринимает 6-я школа для внедрения новых стандартов образования?
- Уже 2 года мы сотрудничаем с программой Международного бакалавриата - International Baccalaureate (IB). Главной целью этой программы является обучение и воспитание человека, готового к обучению на протяжении всей своей жизни. С сентября 2012 года все учащиеся нашей школы подключились к этой программе, выбрали определенные предметы и по окончании 11 класса получат диплом международного образца. При благоприятных условиях, если ученик сдает экзамены, то 24 балла являются минимальными, при котором ученику выдается диплом, а максимальное количество баллов 45. И тогда он напрямую имеет возможность поступать во многие университеты, так как диплом IB признан 1300 университетами 104 стран мира, в том числе и такими престижными, как Оксфорд, Кембридж, Гарвард, Йель, Сорбонна, Лондонская школа экономики и так далее. Выпускник Международного бакалавриата – это креативный, критически мыслящий гражданин, хорошо информированный участник локальных и мировых событий, разделяющий общечеловеческие ценности, уважающий многообразие культур человечества, способный к непрерывному образованию в течение всей жизни, умеющий работать в команде, готовый нести ответственность за результаты своей деятельности.
- Какие образовательные программы предлагает IB?
- С прошлого года наша школа получила кандидатский статус по программе IB Primary Years Programme – РYP для учащихся начальной школы и дипломную программу для старшеклассников Diploma Programme – DP. На сегодняшний день, используя азербайджанский куррикулум и приспосабливая его к международным стандартам IB, педагоги пишут куррикулум, вовлекают в процесс образования новые ресурсы и, что самое ценное, школьников и их родителей. Это очень важно, чтобы в процесс образования были вовлечены именно родители.
- В чем заключается участие родителей?
- Родитель должен знать, какие предметы проходит его ребенок по новой международной программе. Есть родители, у которых высшее образование, есть и те, у которых образования нет вообще, но то, что проходят их дети, они должны понимать. Во-первых, родители не должны требовать ежедневных оценок, потому что в начальных классах, согласно международным стандартам, не ставятся отметки «5», «4» или «2». Сейчас педагог ставит «смайлики» или оценивает степень навыков, ссылаясь на стандарты. Во-вторых, тестирование полностью исключается, потому что детей нельзя доводить до состояния стресса. Кто-то из детей легче усваивает программу, кто-то труднее, но это совсем не говорит о том, что кто-то лучше или хуже. Все сводится к тому, с чего ребенок начинает обучение, и, переходя в следующий класс, у него должны быть определенные навыки. По ним и проводится оценивание. Условия и критерии оценивания должны быть достаточно многообразны, чтобы получить наиболее объективную информацию о состоянии развития ребенка, достижении им ранее запланированных результатов.
Еще одно прогрессивное новшество 6-ой школы – это формат IB learner profile, который позволяет охватить всех, кто участвует в образовательном процессе, - от директора, педагогов, учеников и до младшего технического персонала.
- Расскажите об этом формате подробнее.
- Профайл ученика и педагога соответствует IB learner profile, отражающему философию Международного бакалавриата. В него входят следующие характеристики - предметные и межпредметные знания, совокупность знаний, надпредметные умения, создающие надежную базу для профессиональной самореализации и самостоятельного решения жизненных проблем. Так же выделяются информационные, логические, организационные и коммуникативные умения, личностные качества и ценностные ориентации, ум и открытость для новшеств. Таким образом, применяя этот формат, мы полностью изменяем схему образования. И школа служит для того, чтобы здесь обучались дети, педагоги и вовлеченные в этот процесс родители.
Целью всех программ IB является воспитание межкультурной осведомленности людей, которые, проявляя свою человечность и заботу о планете, помогают в создании лучшего и более спокойного мира. Обучающиеся по этой программе стремятся быть любознательными, знающими, коммуникабельными, принципиальными, думающими открыто, заботливыми, смелыми, гармоничными, мыслящими.
- Довольны ли вы профессиональным уровнем педагогов вашей школы?
- Школа не имеет права и, в принципе, не имеет желания увольнять педагогов. Поэтому для повышения профессионального уровня, многие педагоги проходят переквалификацию, участвуют в тренингах. В нашей школе проходила конференция по начальным классам совместно с Ассоциацией IB школ стран СНГ, к нам регулярно приезжают специалисты из Европы и России для проведения всевозможных тренингов. Например, один из важных моментов - это специальная программа для начальных классов, направленная на преподавание и восприятие определенной темы, но в ракурсе разных предметов. Ребенок не должен думать, что на математике можно говорить только о математике, на чтении только о чтении, он должен с детства научиться думать в широком формате обо всем одновременно.
- Сколько лет школа №6 работает по этим международным стандартам?
- Наша школа третий год работает в структуре IB. Эта структура известна в Азербайджане - есть школа The International school of Azerbaijan (TISA), которая спонсируется BP, она работает более 15 лет, но это закрытая школа, в основном для детей иностранцев. Эти стандарты применяются во многих странах, и сейчас наша школа стремится к их полноценному внедрению. Есть такой слоган этого метода - «Lifelong education», то есть «образование на всю жизнь». Когда человек заявляет, что он все знает, это значит, что он перестал развиваться. И педагоги, и дети, и родители должны понимать - они будут учиться постоянно, всю жизнь, потому что мы живем в мире, где каждый день совершаются научные открытия, изобретения, развиваются технологии. И совсем не стыдно признаваться в том, что ты чего-то не знаешь. Наоборот, надо стремиться к тому, чтобы постоянно восполнять эти пробелы. Для нас, педагогов, самая большая радость, когда ученик в чем-то может превзойти своего учителя. Современные дети обладают развитым мышлением, пользуются интернетом, современными коммуникативными технологиями, и мы, учителя, должны быть готовы учиться у них, отдавать им свои знания и принимать их.
- Как в школе №6 выполняется Государственная программа по информатизации системы образования в Азербайджане в 2008-2012 годах?
- Наша школа была одной из первых, где сразу же приступили к реализации этой программы. У нас развита система компьютеризации, электронных журналов, электронных досок и так далее. Но здесь важно не наличие этих высокотехнологичных средств, главное для нас в том, чтобы давать ребенку информацию в доступном виде, используя видео и презентационные материалы, а также создать доверительную атмосферу между учителем и учениками. Мы должны развиваться в одном направлении – направлении прогресса, потому что школа - это место, где обучаются все! В советские времена, например, память считалась одним из важных моментов образования, и если про ученика говорили, что у него хорошая память, это автоматически делало его хорошим учеником. Исходя из международных стандартов, этот критерий сегодня отпадает. Сегодня главная ставка делается не только на способности, ценности, но и на целостное всестороннее развитие личности. Следовательно, и Азербайджан, как одно из независимых государств, и наша школа №6 в том числе, должны провести основательные реформы в сфере образования. Главная цель работы нашего педагогического коллектива - воспитать разносторонних, широко мыслящих людей, понимающих и принимающих альтернативное мнение, готовых к тому, что самые фантастические научные открытия завтра могут стать частью их жизни.
- Как обстоит дело с внеклассной работой в вашей школе?
- Старшеклассники участвуют в самых разных внеклассных мероприятиях, например, в программе борьбы со СПИДом. У нас функционируют кружки по рисованию, дискуссионный клуб по английскому языку. Есть педагоги, помогающие детям мастерить разные поделки, которые потом продаются, а деньги передаются в детские дома.
В нашей школе созданы все условия для гармоничного, сбалансированного развития личности ученика, с учетом времени, необходимого для отдыха, который очень важен для растущего организма. Кроме того, наши ученики постоянно участвуют в международных и национальных конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях. Надо сказать, что соревновательный момент очень важен для развития у ребенка целеустремленности. Но важно понимать, что главная цель сегодняшней школы - это гармоничное развитие ребенка, мы должны вырастить разносторонне развитого человека, который в дальнейшем будет полезен обществу. Мы готовим детей даже для тех профессий, которых сейчас еще нет, но которые появятся в недалеком будущем. Мы планируем внедрить систему консультирования, призванную помочь ученику определиться с его будущей профессией.
- Можно ли назвать школу №6 флагманом школьного образования?
- Я не могу сказать, что все хорошее и прогрессивное начинается именно в 6-й школе. Мы идем по своему пути и открыты для сотрудничества с другими школами. Мы проводили много тренингов по международному стандарту образования, на которые приглашали представителей других бакинских школ, причем совершенно бескорыстно и безвозмездно. Мы готовы делиться своим опытом, мы не конкурируем с другими школами и не стремимся к тому, чтобы нас называли первыми, вторыми или каким-то еще. Эти критерии всегда субъективны, и кто может сказать о себе, что он самый лучший? Одна школа, даже такая знаменитая и выдающаяся, как школа №6, не может изменить систему образования, поэтому мы стремимся к сотрудничеству.
В каждой школе есть выпускники, которыми она гордится. Наша школа, мне думается, вправе не только гордиться, но и обязана всегда помнить о том, что лучший наш выпускник – Президент республики. И это для нас большая честь и огромная ответственность! Мы должны поддерживать школу на очень высоком уровне, стремиться к нововведениям, прогрессу, внедрять новую систему образования, а не конкурировать с другими школами.
Материал предоставлен Бахрамом Багирзаде
