Молодой руководитель бакинского лицея раскрывает секреты превращения учебного заведения в одно из лучших – ФОТО
Информационное агентство 1news.az продолжает знакомить своих читателей с буднями бакинских школ.
На днях наш корреспондент посетил экологический лицей №291 в Наримановском районе города Баку, где пообщался с одним из самых молодых руководителей учебных заведений столицы – 31-летней Севиндж Оруджевой.
Это учебное заведение было выбрано для репортажа не случайно. В прошлом году по результатам вступительных экзаменов из 43 выпускников лицея 42 поступили в вузы, 21 набрал более 500 баллов, из них 10 – более 600 и 4 – более 650. Средний показатель составил 467 баллов.
Севиндж Оруджева возглавила учебное заведение по результатам проведенного Министерством образования конкурса.
До этого работала в современном образовательном комплексе имени Гейдара Алиева, а также в школах №52 и №158.
«Курсы Минобразования для желающих стать директорами школ длились четыре месяца, по итогам занятий были проведены экзамен и собеседование.
Я показала высокие результаты и была назначена директором в этот лицей», - рассказывает С.Оруджева, отмечая, что и сегодня использует в своей повседневной деятельности полученные на курсах знания и навыки.
Читайте по теме:
Школьные будни: о том, как преобразить обычную бакинскую школу за несколько месяцев
Лицей со стопроцентным результатом, или Как обеспечить поступление выпускников в вузы?
Как вернуть доверие родителей к школьному обучению?
По ее словам, после назначения самым главным для нее было устранить имеющиеся пустоты в социальной деятельности учеников.
«Для меня главным было, чтобы дети стали активными, постоянно работали над собой, чтобы формулировались как личность. Порой можно увидеть, что школьник, который набирает 600 баллов, не может нормально излагать свою мысль. Поэтому стали проводить различные семинары, дебаты. Мы стали прививать детям навыки умения представлять себя, выступать перед аудиторией», - сказала она.
Руководитель лицея рассказала и об учебном процессе.
«Дважды в год проводятся внутрилицейные экзамены, куда мы включили и английский язык. Проведение этих экзаменов серьезно влияет на качество обучения детей, возлагает на учащихся чувство ответственности. Учителя дополнительно работают с детьми, показавшими невысокие результаты», - говорит директор.
«Учащийся знает, что если продемонстрирует низкий результат, не будет работать над собой, то может быть переведен в другое учебное заведение», - говорит она, отмечая, что начиная с 10 класса, образование в лицее проводится с уклоном.
С.Оруджева отмечает, что по итогам 2013-2014 учебного года лицей был признан лучшим учебным заведением.
«Наши ученики заняли первое место в военно-патриотических учениях, а также первое, второе и третье места на предметных олимпиадах, проводимых Минобразования», - отмечает руководитель учебного заведения.
«У нас есть ученик 9 класса Эльшан Нагызаде, который занял первое место на предметной олимпиаде», - говорит она и показывает различные награды учащихся.
Читайте по теме:
В Баку проходит церемония награждения победителей Республиканских предметных олимпиад
Директор указывает, что лично принимала участие в отборе детей в первый класс. «В прошлом году 82 ребенка прошли регистрацию для поступления в первый класс, из них мы выбрали 26 детей», - сказала она.
С.Оруджева также рассказывает об обучающем курсе «Управление школой», организованном Минобразования совместно с Центром дополнительного образования «Инновационные технологии в образовании» и Абудабским кампусом Университета Сорбонна, в котором она недавно приняла участие.
Читайте по теме:
В Губе будет организован обучающий курс «Управление школой»
«На этих курсах иностранными специалистами была представлена информация о новых методах управления. По возвращении я подготовила план деятельности, который стала применять в нашем лицее», - указывает она.
Директор также рассказала о работе по выявлению талантливых ребят.
«Подготавливается специальный список талантливых школьников, который отправляется в Управление образования города Баку. В списке указывается, в каких конкретно областях учащийся имеет успехи», - говорит она.
«Функционируют маленькие академии, где подготавливаются своего рода ученые. Так, например, какому-либо ученику дается поручение подготовить и представить научную работу», - отмечает С.Оруджева.
Директор также рассказывает о привлечении методистов для наблюдения за преподавательской деятельностью. «Мы приглашаем методистов, которые присутствуют на уроке и дают свою оценку», - говорит она.
В школе есть психолог, который постоянно проводит различные тестовые экзамены с проблемными учениками, а также психологические беседы с учителями.
«Три дня в месяц организуются «открытые двери», когда родители могут присутствовать на уроках. Родитель должен видеть качество обучения, для него не должно быть непонятных вопросов», - говорит она, отмечая значимость родительских комитетов.
В заключение, говоря о своих пожеланиях, С.Оруджева сказала, что хотела бы, чтобы в будущем укрепилась техническая база школы.
Эльшан Рустамов, Г.Р.
Фото: Лала Гулиева
