Малейка Аббасзаде: «Оценки, выставляемые ученикам в школах, зачастую формальны»
В подготовленном и обсуждаемом Милли Меджлисом Азербайджана законопроекте «Об образовании» отдельным пунктом указано, что при принятии в вузы республики будут учитываться оценки абитуриентов, выставленные в их школьных аттестатах. В случае принятия данного законопроекта становится логичным то, что в систему вступительных экзаменов должны быть внесены определенные изменения.
Комментируя 1news.az этот вопрос, глава Государственной комиссии по приему студентов Малейка Аббасзаде подчеркнула, что существующее законодательство гласит, что правила приема в вузы разрабатывает Государственная комиссия по приему студентов.
«Причина того, что до сих пор при приеме в вузы не учитываются оценки в аттестатах, следующая: еще 10 лет назад мы начали исследования, которые позволили нам сказать, насколько оценки соответствуют полученным знаниям. Возьмем, к примеру, показатели 2007 года. Аттестаты с отличием предъявило 3570 детей. Из них всего лишь 925 человек – то есть 25% - на экзамене набрали от 500 до 700 баллов, тем самым, подтвердив свои результаты», - отметила М. Аббасзаде.
«Давайте теперь рассмотрим показатели детей, представивших аттестаты, в которых были только тройки. Их 4084 человека. 70% из них на экзамене набрали от 0 до 100 баллов, 22% набрали - от 100 до 200 баллов, что тоже при оценивании в школе равняется не тройке, а двойке. Заслуженную же тройку в школе получили 237 человек - 5% - от 200 до 300 баллов. 1% набрал от 300 до 500 баллов и всего лишь один человек набрал свыше 500 баллов», - сказала она.
По словам М. Аббасзаде, в 50% случаев оценки в школах выставляются формально и не соответствуют реальным знаниям школьников.
«Есть определенные стандарты оценки знаний, которые различаются в городских и сельских школах. Педагоги оценивают ребенка по сравнительному принципу, ставя пятерку лучшему в классе. Но он лучший среди этого класса. А при сравнении с общей шкалой ребенок может оказаться не первым.
Именно поэтому мы говорим о важности национальных стандартов образования. В сентябре 2007 года в Баку проходила конференция на тему «Взаимовлияние национальных стандартов образования и стандартов оценки». На этом мероприятии были обсуждены данные вопросы», - отметила глава ГКПС.
Малейка Аббасзаде также рассказала, что в ходе региональных конференций, которые ГКПС будет проводить с 10 января 2007 года, будут обсуждены показатели студентов из различных районов страны при поступлении в вузы.
«Гораздо легче было рассматривать эти показатели после реализации проекта «Электронной школы», финансирование которого было проведено Всемирным банком. Однако, к сожалению, проект до сих пор не реализован», - сказала М. Аббасзаде.
А.М., 1news.az
