Микаил Джаббаров: «В двух учебных заведениях будет реализован проект по внедрению инклюзивного образования»

4 июня в отеле Jumeirah Bilgah Beach состоялось открытие благотворительной выставки «Наша большая семья».

Как сообщает 1news.az, на мероприятии было продемонстрировано около 200 ручных работ детей с ограниченными возможностями здоровья из школы-интерната №11.

Выступивший на мероприятии министр образования Микаил Джаббаров подчеркнул, что повышение благополучия детей постоянно находится в центре внимания государства.

Министр отметил, что в системе образования необходимо реализовать серьезные институциональные меры, направленные на воспитание образованной молодежи.

«Мы должны более внимательно подходить к проблемам детей. Внедрение инклюзивной системы образования требует особого подхода, так как много детей не могут обучаться в общеобразовательных школах», - сказал он.

Министр указал, что с сентября 2015 года впервые в Азербайджане в двух учебных заведениях начнется реализация пилотного проекта по внедрению инклюзивного образования.

М.Джаббаров также рассказал о защите детей, лишившихся родительской опеки.

На мероприятии было отмечено, что в рамках утвержденной распоряжением Президента Азербайджана от 17 апреля 2006 года «Государственной программы по передаче детей из государственных детских учреждений в семьи (деинституционализация) и альтернативной заботе в Азербайджанской Республике» до сих пор 348 детей были возвращены семьям и близким родственникам.

Было сообщено о создании альтернативной службы по государственному детскому учреждению. В настоящее время в рамках проекта Министерство образования построило здание небольшого дома семейного типа для 10 детей. Еще один такой дом будет сдан в сентябре в Лянкяране.

Также была предоставлена информация о генеральном плане по трансформации детских учреждений. В соответствии с планом 12 школ-интернатов были трансформированы в профессиональные лицеи, общеобразовательные школы и гимназии, а две школы-интерната – упразднены. В этом году предполагается трансформация еще 7 школ-интернатов.

Следует отметить, что 37,7 % проживающих в государственных детских учреждениях из-за необходимости в специальном обучении были размещены в специальные школы-интернаты.

Эльшан Рустамов, Г.Р.