Лицей как система ответственности. Концепция Образовательной компании «Каспий» – ФОТО

У меня сегодня праздник: только что побывала  на объектах образовательной компании «Каспий» и, вернувшись, не могу справиться с воодушевляющим волнением.

И не потому только, что  в новых корпусах лицея и школы, построенных  по  специализированным ультрасовременным проектам, все сделано  добротно и с любовью.  Что залитые светом просторные коридоры,  снабженные электронными досками уютные классы, в двери которых вмонтированы небольшие смотровые оконца, создают  жизнеутверждающий настрой. Что впечатляют огромный спортивный зал, просторная столовая со сбалансированным меню, студии  и кабинеты для  внешкольных занятий и кружков. 

Как и оборудованные уникальными для наших мест лаборатории с  компьютерными пультами  за каждым столом, дезинфицирующими воздух вытяжными шкафами, современными наглядными пособиями, необходимыми при изучении химии, физики, биологии… А более всего потому, что все  новшества  за короткое время  позволили питомцам  в душе назвать эту школу родным домом, где не просто обретают на всю  жизнь самых близких и преданных друзей, но и, познавая окружающий мир, формируются как личность, способная на постоянное развитие. 

Главным  отличием видится  внедряемый в этой частной школе стиль, в корне изменивший и меняющий программы и методы обучения. Стиль, восхищающий стремлением преодолеть  сравнимую с застоем и неуместную в образовании стабильность, долгие годы удерживающую нас в параметрах ушедшего прошлого и наводнившую систему  проблемами, решение которых  и сегодня кое-где видится неимоверно трудным, а подчас и нереальным.

Именно стиль помогает  этой структуре, очищаясь от  наносного, давать новым поколениям  фундаментальные знания и прививать нравственные качества  гражданина своей страны и стремительно меняющегося мира. С тех пор как 31 октября 2013 года распоряжением Президента Ильхама Алиева в Азербайджане принята «Стратегия образования в XXI веке», целенаправленно разбираясь в  проблемах нашей средней школы, то и дело думаю и пишу о том, как трудно будет выходить на  намеченные в этом документе рубежи школе, в  последние годы позволившей завести себя  в удручающую ситуацию.

Нет, с заботой государства об обучении молодых поколений граждан у нас все в полном порядке –  при том, что оно тратит  на эту систему в целом колоссальные средства,  особое внимание уделяется и развитию материально-технической ее базы.

Основательной реконструкции подверглись лучшие школьные здания в столице, во всех районах  республики построены комфортабельно оснащенные  здания  школ и  образовательных комплексов. А вот  качеством «выпускаемой продукции» - увы – приходится не всегда. По итогам прошлого учебного года, например, как свидетельствуют статистические данные Госкомиссии по приему студентов, в целом по республике, на выпускных испытаниях почти половина школьников получила неудовлетворительные оценки по родному языку и математике. При том, что получившее повсеместное распространение как бы в помощь школе частное репетиторство, плотно  и вроде бы  заботливо опекающее  большую часть  10- и 11-классников, по коммерческим расценкам «готовит» их к конкурсным экзаменам  для поступления в вузы, порог которых преодолевает лишь небольшая часть несущих эти расходы. И не только в манатах, которые при желании можно  и подсчитать, а в нравственном плане. 

Самое страшное заключается в том, что бесконтрольная, безответственная и сомнительная  самодеятельность  репетиторов наносит  удар по авторитету школы –  необходимые-де для поступления знания можно приобрести лишь на  стороне, за ее стенами и вне ее программ – это, во-первых. А во-вторых,  будем честны –  такой «обычай» практически естественным образом во многом освобождает  школу от ответственности -  у кого готовились, с тех, мол, и спрашивайте за конечные результаты.

Надо ли доказывать, что родившийся в таких  условиях проект Образовательной компании «Каспий» смело можно назвать пилотным. Уже потому, что, соединив  обстоятельный анализ ситуации и глубоко изученный  лучший опыт,  он уверенно зовет за собой  последователей и  скромно, ненавязчиво, по-деловому дарит  много поучительного коллегам.

И открылось все это мне, уже  готовой выслушать тонны упреков в том, будто замахнулась на устоявшиеся «правила», не имеющие альтернативы. Открылось здесь, когда увидела радующую эстетическим вкусом строгую элегантную простоту. Когда, выслушав увлеченный рассказ директора лицея «Каспий» Турала Алиева о концепции, структуре и ярко сформулированной цели лицея, как и всей образовательной компании «Каспий», ощущаешь тщательно выверенную и отнюдь не внешних впечатлений ради  принятую ее организаторами  на себя ответственность за начатое дело. И за талантливо  выстроенную комплексную мировоззренческую модель системы.

- Лицей «Каспий» - это частный лицей, учрежденный Образовательной компанией «Каспий»,- рассказывает Турал муаллим, -  функционирующей на основании лицензии Министерства образования Азербайджанской Республики с использованием международного опыта. Обучение в лицее проводится с 1 по 11 класс в азербайджанском и русском секторах.

Приступая к работе, мы, как учебное заведение, в первую очередь в качестве приоритетной задачи поставили перед собой воспитание наших учащихся носителями национальной принадлежности, исторического и культурного наследия, патриотов, а также граждан мира, синтезирующих в себе общечеловеческие ценности и проявляющих к ним толерантное отношение. Но - прежде всего – творческих, обладающих независимым мышлением и новаторски реализующих себя личность, увлеченно приобщаясь к академическим знаниям и готовых к современной мировой конкуренции.

- Это очень высокие цели, и за каждой формулировкой видится труднейшая персональная работа каждого преподавателя с каждым ребенком …

- А иначе какой смысл  декларировать готовность воспитывать граждан XXI века… И если, к примеру, итоги минувшего учебного года были для лицея плодотворными, значит, педагогический коллектив не просто  справился  с элементарными обязанностями, но и, следуя обязательству кропотливо выявлять имеющиеся у  каждого ребенка потенциальные способности, удачно развивает их интерес к изучаемому материалу, прививает чувства старательности, настойчивости, любознательности, ответственности, а может даже и здорового честолюбия.

Не случайно наш лицей не равнодушен к учебно-образовательному методу, поддерживающему умственно-интеллектуальное (IQ) и социально-эмоциональное (EQ) развитие учащихся.

- Знакомясь с концепцией лицея, видишь, что  в числе его ценностей  значатся такие требования и обязательства, как воспитание прогрессивной, патриотически настроенной азербайджанской молодежи, обладающей высокими морально-нравственными качествами,  физическим здоровьем,  исповедующей демократические принципы, приверженной традициям азербайджанства, защищающей интересы государства, знающей гражданские права и свободы,  положения о верховенстве закона и многие  другие основополагающие  факторы... Это ведь огромный  «материал», и  может ли школа сформировать обладателей стольких качеств в малышах, растущих не по дням, а по часам на глазах у педагогов, благодаря их умению и стараниям? 

- Школа выполняет социальный заказ государства, да и сама есть срез общества. Там, где обеспечен творческий подход к подбору кадров, где молодых  учителей опекают и контролируют,  а все вместе мотивированы на постоянное совершенствование, успех превосходит самые высокие ожидания.

-Это естественно,  что там, где учителя не понаслышке знают, что такое чистота родного  языка, историческое и культурное наследие, национально-духовные ценности. Но каково с такими задачами справляться вчерашним студенткам педагогических факультетов, если им вменено в обязанность выявлять  творческие задатки ребят,  поощрять их инициативу,  воспитывать ответственную молодежь, способную уже  в ранние годы играть активную роль в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни общества, как говорится в концепции лицея  – шутка ли?

- Знаете, вот это постоянное ощущение доверия  за то, что  принят по конкурсу, что работаешь в школе, взявшей на себя особую ответственность, окрыляет.

- А контроль – он же здесь нешуточный…

- Не только контроль. Говорят же,  что из кувшина можно вылить только то, что в него нальешь. Работая с малышами – а молодым в основном достаются  начальные классы – и сами учительницы продолжают учиться, в том числе и для того, чтобы исчерпывающе отвечать на вопросы, которые ставит перед ними жизнь в образе таких любознательных  мальчиков и девочек, для которых «учитель» – главный авторитет… по крайней мере на первых порах. Как не дорожить таким  доверием!  Тем более, что  право работать в престижной школе не только прибавляет желание  больше знать и постоянно расти, но и позволяет  ощущать себя  достойной личностью, способной стать для малышей самым авторитетным человеком. Это – поверьте  -  ни с чем не сравнимая радость.

- А как с технологиями?

- Не секрет, что во многом тормозят устаревшие, отставшие от жизни учебники, нет достойных, соответствующих времени методических пособий – что-то изобретаем сами, поощряем изобретательность учителей, которым у нас, кстати, помогают ассистенты. Активно развиваем внеклассную работу – дети  охотно занимаются в художественных студиях, музыкальных  коллективах и спортивных секциях. Все в чем-то талантливы – танцуют, поют, музицируют, рисуют, -  вставив некоторые  работы юных художников в рамки,  мы развесили лучшие  их них в вестибюле – знаете, какой это поощряющий  таланты стимул. Кстати, поощряющим стимулом стали и стипендии за отличную учебу… 

- Дети понимают, что хорошо учиться – выгодно?  

- Конечно…Подчас размер стипендии достигает суммы, составляющей половину годовой платы за учебу.

 - В нее входят и все занятия в кружках и студиях?

- Естественно.  

 - При том, что все это, как говорится, под одной крышей – привели родители ребенка в школу в половине девятого утра, и,  зная, что его дважды за день  вкусно накормят, предоставят возможность после классных уроков отдохнуть, заняться спортом, музыкой,  любимым делом, приедут за ним уже  в пять или шесть часов, как раньше говорили, пополудни…  

- Все верно за исключением того, что организуем мы и прогулки – на природу, в музеи, театры.                                                                                   

- И опять, освободив родителей от этих очень важных, но хлопотных забот…

 - Многие знают, как непросто складываются отношения школы с родителями, особенно с молодыми – неискушенными, занятыми или рассчитывающими на особое отношение к их детям… Так вот трудно перечислить все контакты, которые практикуются в нашем лицее в этом смысле.  

- Например…                                                                                                             

- Эту тему у нас так и называют – «Сотрудничество между лицеем «Каспий» и родителями». Стороны, участвующие в этом сотрудничестве, - родитель, классный руководитель, учитель-предметник и специальный  консультант по работе с родителями.

  - Имеется даже такая должность?     

 - Да. Это учитель, осуществляющий контроль над тем, насколько  систематически  классные руководители информируют родителей о том, как идут дела у их детей.                                                                             Лицей регулярно проводит дни открытых дверей, чтобы  родители обстоятельно  знакомились с учебными программами и участвовали  в образовательном процессе. Более того,  мы видим необходимость в том, чтобы в  течение учебного года устраивались консультации родителей  с психологом,  проводились тренинги по вопросам правильного и эффективного построения отношений между родителями и детьми.                                                          

Своевременно рассматриваем поступающие от родителей жалобы, а также организуем семинары-обсуждения на различные темы с  участием родителей. 

 - Здорово!                                                                                                                      

- Это совсем не простая сторона  работы по обучению и воспитанию школьников и созданию морального климата в таком учреждении, как средняя школа, и она стоит того кропотливого внимания, которое здесь уделяют проблеме, когда-то называвшейся «Семья и школа»…

-  Абсолютно  верно! Но напоследок у меня как-то  осталась еще  одна очень важная тема  -  разговор о собственном вашем детском саде, хотя с него собиралась начать. В кризисные  90- годы  мы почти лишились этой замечательной системы  дошкольного образования…

- Последствия чего видны и сегодня по тому, какими приходят в школу шестилетние ребятки…

- И потому образовательная компания «Каспий» включила в свою структуру детский сад…

- Детский сад «Каспий» при лицее «Каспий» играет важную роль в интеллектуальном, физическом и психологическом развитии малышей, выявлении их потенциальных возможностей, подготовке к школе, формировании таких качеств, как приобщение к простым трудовым навыкам, проявление самостоятельности, инициативность, творческие  наклонности.

Программа дошкольной подготовки, составленная с использованием современных методов образования, полностью соответствует программе дошкольного образования (куррикулума) Министерства образования. Занятия в саду проводятся интерактивными методами. При обучении той или иной дисциплины педагоги, используя современную литературу и технологии, проводят занятия в соответствии с возрастным уровнем детей. Построенные на основе современной компьютерной технологии и наглядных пособий, занятия  отличаются разнообразием.  Их основу составляют логика, интеллектуальные игры и межпредметные связи. В детском саду «Каспий» организуются такие кружки как шахматы, музыка, театр, русский язык, танцы, ментальная арифметика и прочие. Кроме того, для детей организуются экскурсии в цирк, кукольный театр, зоопарк и другие места.

- У меня еще столько вопросов, хотя проговорили мы, путешествуя по этим замечательным апартаментам, долго…

- Приходите еще – поговорим подробно об углубленном изучении языков, о кропотливой работе с абитуриентами и многом другом, что делается в уютной камерной обстановке и дает отличные результаты.

- Уже заметила, с какой гордостью носят ваши ребята свою элегантную форму, как красиво звенит ваш приглашающий в классы эксклюзивный  звонок и даже то, каким вкусным обедом на красиво сервированных столах  у вас потчуют лицеистов.

- Успехов вам! Надеюсь, рассказать  о том, какой обширной и плодотворной работой занимаются филиалы и другие структуры образовательной компании «Каспий», доведется в следующий раз – вон какой скороговоркой пришлось  говорить в репортаже о лицее «Каспий», так многого успевшем добиться за не столь уж большой срок.

Галина МИКЕЛАДЗЕ