Учитель из отдаленного села: «Любовь к преподаванию должна идти от самого сердца»
1news.az продолжает цикл статей об учителях из отдаленных сел, которые прославились любовью к своей профессии и нестандартными методами обучения.
На этот раз героиней нашей рубрики стала молодая учительница географии Турана Мамедова, которая начала свою педагогическую деятельность в полной средней школе села Чешмяли Шекинского района, куда была направлена после того, как набрала в конкурсе по приему учителей на работу в общие образовательные учреждения 50 баллов.
Турана Мамедова родилась в 1995 году в селе Баш Гейнюк Шекинского района. В 2001 году пошла в первый класс в полную среднюю школу села Ени Гейнюк. В 2017 году окончила Азербайджанский государственный педагогический университет.
«Все мы знаем, что наш жизненный выбор - стать представителем той или иной профессии - обусловлен рядом причин и обстоятельств. И я, конечно, не исключение. На мое желание и выбор стать учителем, несомненно, повлияли мои прекрасные учителя, которые привили мне любовь к этой профессии. Еще будучи ученицей 6-го класса, я буквально влюбилась в географию. Я проявляла огромный интерес к самому предмету, с нетерпением ждала этого урока, но постепенно стало формироваться и желание стать учителем географии и учить детей», - рассказала она.
По словам молодой учительницы, поначалу все сложно, но этих сложностей можно избежать, если искренне любить свою работу: «Я помню свой первый рабочий день, это было 15 сентября 2017 года. Для кого-то это был обычный день, но не для меня, потому что ожидание новых знакомств не на шутку заставляли меня и нервничать, и радоваться одновременно. Знакомство с педагогическим коллективом школы и учениками приносило мне новые и новые эмоции. Это естественно, так как все люди на новом месте работе немного нервничают, переживают, как все сложится. Когда я впервые вошла в класс и представилась ученикам, то по их интересу в глазах я поняла, насколько они рады мне. Это придало мне невероятные силы. Самое приятное в нашей профессии – видеть радость и желание детей учиться, получать новые знание, и вдвойне приятно, когда к тебе обращаются «учитель». Эти чувства невозможно описать словами».
Как отмечает Турана Мамедова, люди порой сетуют на сложности, возникающие после того, как выбор уже сделан: «В основном это недопонимание со стороны семьи, родителей, которые в силу неких обстоятельств переубеждают, что сделанный тобой выбор неправильный и принесет тебе больше проблем, чем радости. В моем случае очень часто знакомые, друзья интересуется, как отреагировали родители на мое желание работать в селе. Мои родители меня во всем, начиная с выбора профессии вплоть до выбора места работы, поддерживали и делают это по сей день. Они не то, что не отговаривали меня сменить профессию, напротив, всегда говорили мне следовать за своей мечтой и не бояться трудностей, так как, только преодолевая их, ты становишься сильным. Самая важная победа –это победа над самим собой. Победив себя, ты победишь и остальных. Для меня самое главное - это учить детей, а не то, где я это делаю - в селе или в столице. В сельской школе, которую я выбрала, настолько воспитанные и способные дети, что я намерена остаться здесь надолго».
«Любой труд - это ответственность, в первую очередь перед самим собой, затем перед теми, за кого ты в ответе. Учитель несет ответственность за качественные знания учеников, которые служат фундаментом достойного будущего. Дети - наше будущее, а их будущее в руках учителей, и мы просто обязаны не просто учить их, но и воспитывать в них достойных своей страны личностей. Как говорится, что посеешь, то и пожнешь. Будут ли завтра хорошие врачи, инженеры, учителя, зависит от нас, учителей, поэтому, заходя в класс, надо выкладываться полностью, а самое главное - делать это с большой любовью и терпением», - сказала учительница.
По ее словам, часто молодые учителя не хотят работать в сельских школах, ссылаясь на то, что кругозор и желание учиться у сельских детей по сравнению с городскими значительно ниже: «Признаюсь честно, до начала работы я тоже придерживалась такого мнения, но сегодня, увидев на практике обратное, скажу следующее: эти высказывания безосновательны. Порой я даже на перемену не могу выйти, ученики буквально засыпают меня интересными вопросами.
Я хочу пожелать своим будущим коллегам не бояться работать в отдаленных селах, поскольку учитель не должен бояться трудностей, его задача передавать знания подрастающему поко
