«Кто сжигает книги, когда-нибудь будет сжигать людей»: о тех, кто делает это одновременно уже сегодня…

«Кто не создает, должен разрушать. Это старо как мир. Психология  малолетних преступников».

Рэй Брэдбери, «451 градус по Фаренгейту».

В романе «451 градус по Фаренгейту» американского писателя Брэдбери описан мир будущего, где главный герой Гай Монтэг служит пожарником.

Правда, он не ликвидирует пожары, а как раз разжигает их, чтобы уничтожать книги, которые в этом самом «не светлом будущем» запрещены законом. Такая «реальность будущего» - достаточно пугающая: население намеренно «отупляют»,  ведь «если не хочешь, чтобы человек расстраивался из-за политики, не давай ему возможности видеть обе стороны вопроса». 

Мы не будем сейчас пересказывать роман – уверены, что большая часть наших читателей его давно прочла. Однако перечитать советуем, дабы освежить в памяти все то, что, увы, предвидел гениальный писатель-фантаст. 

Новость о том, что боевики ИГИЛ (т.н. «Исламское государство Ирака и Леванта») взорвали центральную библиотеку иракского города Мосул, уничтожив около 10 тысяч книг, не только вызывает вполне объяснимые эмоции возмущения, но и лишний раз заставляет поразиться провидческим способностям гениального фантаста. Только даже его фантазии не хватило на то, чтобы суметь предвидеть, насколько чудовищным образом сбудутся его предсказания.

Игиловцы не впервые уничтожают библиотеку Мосула - на сегодняшний день уже сожжено шесть крупных библиотек со дня вторжения ИГИЛ в этот город летом прошлого года. При этом боевики предупредили книготорговцев о том, что отныне продажа литературных и научных произведений  -  это «харам».

Оправдывают свои действия игиловцы тем, что книги и манускрипты якобы разжигают инакомыслие.

А инакомыслие – это страшно (читай выше - вдруг люди догадаются, что можно еще и думать самостоятельно?). «Разжигать» посредством книг можно только самим представителям ИГИЛ, как они это и делают в той «литературе», что издают сами.

Здесь речь идет о пособии ИГИЛ для матерей о том, как воспитать будущего бойца. В результате такой «литературы» дети уже в раннем возрасте знают только одно - как правильно убивать.

Жестоко убивая людей, террористы, безусловно, совершают преступление, это даже не обсуждается. Но превращая в руины мечети и церкви, сжигая библиотеки, книги, древние рукописи, они уничтожают не только память о тех, кто жил до сегодняшнего дня, не только культуру и историю. Они стирают с лица земли, на которой сегодня творят свои беззакония, все, что может хоть как-то напомнить их уже зомбированным единомышленникам и их детям о том, что человек может и должен мыслить. О том, что человек может и должен учиться. Что просвещение и наука - залог будущего. О чем, кстати, сказано и в Коране. 

Выдающая себя за «исламское государство», группировка ИГИЛ на самом деле, похоже, никогда не была знакома с тем, что написано в священной для всех мусульман книге. Как ни парадоксально, но в этом их сходство с тем самым печально известным и явно сумасшедшим пастором Терри Джонсом, чье психическое отклонение заставляет его почти регулярно сжигать Коран.

Сам «священник» объясняет свои действия протестом против исламистов, но зачем сжигает Священную книгу, ответить затрудняется. Зато провоцирует на вспышки тех или иных «акций» этот ненормальный дяденька достаточно успешно. Тут не надо обладать особым умом, чтоб понимать - за всеми этими провокациями стоит вовсе не ислам…  Но это уже совсем другая история.

А вот что касается настоящего ислама, то его истинные проповедники учат как раз тому, что знания необходимы.  Призыв к приобретению и распространению знаний часто повторяется в Священном Коране. Уже в первых аятах, ниспосланных Пророку Мухаммеду, говорится: «Читай во имя твоего Господа, Который сотворил все сущее…».

Коран был ниспослан тем, кто размышляет и обладает разумом, кто слушает и видит сердцем. Ислам обращается к разуму человека и  его душе: «Однако поминают назидание только обладающие разумом» (Корова 269); «И пусть задумаются обладающие разумом» (Ибрахим 52); «И дабы обладающие разумом помянули назидание» (Соад 29); «Воистину, во всем этом – напоминание для обладающих разумом» (Толпы 21). А разум «питается» знаниями.

Важнейшим для мусульман является знание основ религии, далее идет знание законов ислама, регулирующих профессиональную деятельность мусульман.

Затем идут знания, в которых люди нуждаются в жизни, - по математике, химии, физики, биологии, астрономии, истории, географии. И практические знания, необходимые для профессиональной работы, - по политологии и экономики, строительству, инженерному делу, медицине, военному делу, разведению растений и животных и сотни других профессиональных знаний. 

Что интересно, в одном из хадисов сказано: «Не приобретайте знание, дабы соперничать с учеными, спорить с глупцами и предпочитать одно общество другому (ради собственной выгоды). А кто так сделает – тот в огне!» (Ибн Маджа).

Так что, будем надеяться. Хотя… надежда на то, что игиловцы понесут заслуженное наказание при жизни, весьма призрачна.

Как сказал когда-то Брэдбери: «Каждое новое поколение оставляет нам людей, которые помнят об ошибках человечества».

Так вот, ИГИЛ делает все, чтобы появились люди, которому нечего будет помнить, кроме костров. Верим, что им это не удастся.

Натали Александрова