В Азербайджане состоялась дискуссия «Общественный взгляд на образование» - ФОТО
Сегодня, 4 февраля, состоялась первая дискуссия в рамках серии «Общественный взгляд на образование», которая была организована Общественным советом при Министерстве образования и платформой педагогического опыта и коммуникации T-Network.
Как сообщили 1news.az в пресс-службе министерства, в первой дискуссии на тему обучения и воспитания, приняли участие эксперты в области образования, директора школ, родители и учителя, общественные деятели, члены Общественного совета при Министерстве образования и сотрудники Минобразования.
Обсуждения коснулись современной ситуации в организации учебно-воспитательного процесса, проблем и путей их решения, а также эффективной организации единства в учебно-воспитательном процессе.
Открывая дискуссию, председатель Общественного совета при Министерстве образования Гюнель Сафарова рассказала о цели проведения серии дискуссий.
Отмечалось, что основной целью является установление эффективного диалога со всеми заинтересованными сторонами и обсуждение реалий для улучшения текущей ситуации, а также изучение общественного мнения и рассмотрение возможных направлений развития в сфере образования.
Советник министра образования Эльнур Насибов подчеркнул, что серия общественных дискуссий по вопросам образования является ответом на призыв министра Эмина Амруллаева о важности изучения общественного мнения и совершенствования образования, и сказал, что образование отвечает интересам общества в целом.
Затем начальник отдела организации и управления общего образования Минобразования Эльнур Алиев выступил с докладом на тему «Отношения «учитель-ученик» и буллинг в анализе результатов мониторинга качества в школах-2021».
Он коснулся результатов мониторинга, проведенного по соответствующему приказу министра образования Эмина Амруллаева по измерению качества образования, преподавания и управления в школах.
В ходе дискуссий был озвучен ряд вызовов, связанных с развитием образования, отмечена важность продолжения подобных дискуссий.